Nianatra tsy afa-manoatra tamin'ny alika
alika

Nianatra tsy afa-manoatra tamin'ny alika

Azo antoka fa efa nandre ny teny hoe “tsy mahay mandanjalanja” isika tsirairay. Saingy tsy ny rehetra no mahafantatra tsara ny dikan'io teny io. Inona no atao hoe tsy afa-manoatra ary mety hivoatra amin'ny alika izany?

Inona no atao hoe tsy afa-manoatra ary mitranga amin'ny alika izany?

Ny fepetra "mianatra tsy manam-petra” dia nampidirin'ilay Amerikana psikolojia Martin Seligman tamin'ny taona 60 tamin'ny taonjato faha-XNUMX. Ary nanao izany tamin'ny alalan'ny fanandramana amin'ny alika, ka sambany nianatra tsy afa-manoatra, mety hilaza, dia voasoratra ara-panjakana amin'ny alika.

Ny votoatin'ny fanandramana dia toy izao manaraka izao.

Nozaraina 3 ireo alika ary napetraka tao anaty cages. izay:

  1. Ny vondrona alika voalohany dia nahazo fahatapahan-jiro, saingy mety hisy fiantraikany amin'ny toe-javatra: tsindrio ny lever ary ajanony ny famonoana.
  2. Ny vondrona faharoa amin'ny alika dia nahazo fahatapahan-jiro, saingy tsy toy ny voalohany dia tsy afaka nisoroka azy ireo na inona na inona.
  3. Ny vondrona fahatelo amin'ny alika dia tsy niharan'ny fahatapahan-jiro - io no vondrona mpanara-maso.

Ny ampitson'iny, dia nitohy ny andrana, saingy tsy natao tao anaty tranom-borona mihidy ireo alika, fa tao anaty boaty misy lafiny iva izay mora mitsambikina. Ary indray dia nanomboka nanome discharges ny ankehitriny. Raha ny marina, ny alika rehetra dia afaka misoroka azy ireo avy hatrany amin'ny alàlan'ny fitsambikinana amin'ny faritra mampidi-doza.

Izao anefa no nitranga.

  1. Avy hatrany dia nitsambikina avy tao anaty boaty ny alika avy amin'ny vondrona voalohany, izay nahay nanakana ny riandrano tamin'ny fanerena ny lever.
  2. Nitsambikina avy hatrany koa ireo alika avy amin’ny vondrona fahatelo.
  3. Ny alika avy amin'ny vondrona faharoa dia nanao fihetsika hafahafa. Nirohotra nanodidina ilay baoritra aloha izy ireo, ary avy eo nandry teo amin’ny tany fotsiny, nimenomenona sy niaritra fivoahana mahery vaika kokoa.

Mbola ratsy kokoa aza, raha nitsambikina tsy nahy ireo alika tao amin'ny vondrona faharoa fa naverina tao anaty boaty, dia tsy afaka namerina ny hetsika izay nanampy azy ireo hisorohana ny fanaintainana.

Io ilay nantsoin'i Seligman hoe "tsy mahay mandanjalanja" no nitranga tamin'ireo alika tao amin'ny vondrona faharoa.

Miforona ny tsy fahampian'ny fianarana rehefa tsy afaka mifehy ny fanehoana fientanam-po aversive (tsy mahafinaritra, maharary).. Amin'ity tranga ity, manakana ny fikasana hanova ny toe-draharaha ary hitady vahaolana.

Nahoana no mampidi-doza amin'ny alika ny tsy fahampian-tsakafo?

Ny cynologists sy ny tompony sasany izay mampiasa fomba henjana amin'ny fanabeazana sy fanofanana, mifototra amin'ny fampiasana herisetra, dia mamorona ny tsy fahampian'ny alika. Raha vao jerena dia mety ho toa mety izany: ny alika toy izany dia mety hankatò tsy an-kiato ary tsy hanandrana haneho fihantsiana sy "hilaza ny heviny". Na izany aza, tsy haneho fandraisana andraikitra koa izy, tsy hatoky tena amin'ny olona iray ary hampiseho ny tenany amin'ny toerana tena ilàna ny fitadiavana vahaolana samirery.

Mampidi-doza ho an'ny fahasalaman'ny alika ihany koa ny toetry ny tsy fahampian'ny fianarana. Mahatonga ny fivoaran'ny adin-tsaina mitaiza sy ny olana ara-tsaina sy ara-batana mifandraika amin'izany.

Ohatra, i Madlon Visintainer, tamin'ny fanandramana nataony tamin'ny voalavo, dia nahita fa ny 73% amin'ny voalavo izay nianatra ny tsy fahampiana dia maty noho ny homamiadana (Visintainer et al., 1982).

Ahoana no hiforonan'ny tsy fahampian'ny fianarana sy ny fomba hisorohana izany?

Ny fiforonan'ny tsy fahampiana nianatra dia mety hitranga amin'ireto tranga manaraka ireto:

  1. Tsy fahampian'ny fitsipika mazava.
  2. Fisintonana tsy tapaka sy tsy fahafaham-po amin'ny tompony.
  3. Vokany tsy ampoizina.

Azonao atao ny mianatra ny fomba fanabeazana sy fanofanana alika amin'ny fomba maha-olombelona, ​​​​tsy misy fiantraikany ratsy amin'ny fahasalamany sy ny fahasalamany ara-tsaina, amin'ny fampiasana ny taranja video.

Leave a Reply